DIGITAALISET TAIDOT AVAAVAT OVIA KENIAN TYTÖILLE
”Jos saamme lisää tietokoneita, oppilailla on paremmat mahdollisuudet käytännön harjoitteluun. Olen vakuuttunut siitä, että tämä parantaa myös heidän oppimistuloksiaan ja innostaa useampia tyttöjä valitsemaan tietotekniikan opinnot.”
– Caroline, rehtori
”Olen haaveillut opettajan ammatista aivan pienestä asti. Valmistuttuani haluan palata kotiseudulleni ja tehdä jotain oman yhteisöni hyväksi.”
– Lily, opiskelija ja mentori
”Kun äitini jää eläkkeelle, haluaisin ottaa kahvitilamme hoitaakseni. Silloin aion hyödyntää digitaalista osaamistani muun muassa dokumentoinnissa, markkinoinnissa ja kahvimarkkinoiden kehityksen seuraamisessa.”
– Lily
DIGITAALISET TAIDOT AVAAVAT OVIA KENIAN TYTÖILLE
Pula tietokoneista rajoittaa opetusta
Kiinnostus tietotekniikan opiskelua kohtaan on koulun tyttöjen keskuudessa suurta, mutta resurssit ovat rajalliset. Koululta puuttuu varsinainen tietokoneluokka, joten opetuksessa hyödynnetään tietokonekäyttöön muokattua tavallista luokkahuonetta. Koska toimivia tietokoneita on vain muutama, oppilaat joutuvat jakamaan laitteita keskenään, mikä hankaloittaa käytännön oppimista.
Haasteista huolimatta oppilaat ovat osoittaneet suurta intoa ja saavuttaneet hienoja tuloksia tietotekniikan opinnoissaan. Koulun selkeänä tavoitteena onkin tarjota yhä useammalle tytölle mahdollisuus kehittää digitaalisia taitojaan, jotka ovat yhä tärkeämpiä jatko-opintojen ja tulevaisuuden työelämän kannalta.
Tietokoneita ja koulutusta seuraavalle sukupolvelle
Tämän vuoden hankkeen avulla Zoégas auttaa parantamaan koulun edellytyksiä tietotekniikan opettamiseen. Tuki sisältää tietokoneiden, tulostimien ja oppimateriaalien lisäksi myös IT-kurssin, jolla nuoret tytöt pääsevät kehittämään teknologista osaamistaan.
Laitetilanteen parantuessa oppilaat saavat enemmän aikaa itsenäiseen työskentelyyn, käytännön tehtäviin ja tiedonhakuun. Opettajille tämä tarkoittaa parempia mahdollisuuksia antaa oppilaille niitä valmiuksia, joita yhä digitaalisemmassa maailmassa tarvitaan.
Lily saa taitoja, joita jakaa eteenpäin
Tärkeä osa tämän vuoden hanketta on monivuotinen stipendi, jonka turvin Lily voi jatkaa tietotekniikan ja kasvatustieteen yliopisto-opintojaan. Lily on itse kahvinviljelijäperheestä ja on kasvanut auttaen äitiään perheen omalla kahvitilalla.
Hänen tavoitteenaan on valmistua opettajaksi ja palata kotiseudulleen jakamaan osaamistaan. Osana hanketta hän toimii myös mentorina nuoremmille tytöille ja rohkaisee yhä useampia löytämään teknologian ja tietotekniikan mahdollisuudet. Tulevaisuudessa Lily haluaa hyödyntää taitojaan myös perheensä kahvitilan kehittämisessä esimerkiksi kirjanpidon, markkinoinnin ja paremman tiedonsaannin saralla.
Koulutus toimii sijoituksena tulevaisuuteen
Vuonna 2026 Zoégas juhlistaa 15-vuotista Coffee by Women -ohjelmaansa, joka on alusta alkaen tukenut kahvinviljelyhteisöjen naisiin keskittyviä hankkeita.
Samalla tämän vuoden hanke suuntaa katseensa seuraavaan sukupolveen. Tarjoamalla tytöille koulutusta ja digitaalisia taitoja luodaan uusia mahdollisuuksia, niin kahvitiloilla kuin niiden ulkopuolellakin. Osaamista voi hyödyntää jatko-opinnoissa ja uusilla urapoluilla, mutta aivan yhtä lailla perheiden ja yhteisöjen omien elinkeinojen kehittämisessä.
Tiivis side Ruotsin ja Kenian välillä
Kenialla on erityinen merkitys Zoégasin Vuoden 2026 Joulukahvissa. Kenialaiset nimikkopavut tuovat tummapaahtoiseen sekoitukseen hienostuneita nougatin ja appelsiinin vivahteita, ja lisäksi koko vastuullisuushanke toteutetaan maan kahvinviljelyhteisöissä.
Näin kahvin juuret yhdistyvät viljelyalueiden ihmisiin ja heidän rakentamaan tulevaisuuteensa. Kahvitilalta luokkahuoneeseen ja aina yliopistoon saakka – koko hankkeessa on kyse uuden oppimisen mahdollistamisesta ja tiedon jakamisesta tuleville sukupolville.
”Opettajana minua ilahduttaa valtavasti nähdä, kuinka oppilaat pystyvät hyödyntämään oppimaansa myös koulun ulkopuolella tukemalla perheitään ja yhteisöjään.”
– Samuel, tietotekniikan opettaja
”Haluan ohjelmistoinsinööriksi, jotta voin auttaa yhteisöni ihmisiä ymmärtämään enemmän teknologiasta ja internetistä. Nykymaailma muuttuu jatkuvasti yhä digitaalisemmaksi.”
– Charlene, oppilas
